Ilmu Web

Kebutuhan untuk Web Sains
World Wide Web telah berubah secara radikal,komunikasi, kolaborasi dan pembelajaran. Namun, pemahaman kita tentang Web, berhubung cara beroperasi yang sesuai dengan konteksnya banyak diketahui,hal tersebut tidak sebanding. Ini adalah bagian dari teknologi, rekayasa menggunakan bahasa formal tertentu dan protokol, namun dilihat makroskopik, pola muncul di Web sebagai akibat dari interaksi manusia, yang pada gilirannya dipengaruhi oleh konvensi sosial dan hukum. Selain itu, keberadaan Web sebagai ruang memiliki efek sendiri pada konvensi, sedangkan perilaku yang muncul sering meminta perubahan atau penambahan pada protokol yang mendasari.

Singkatnya, Web sangat pengaruh bagi dunia, dan dunia mempengaruhi Web. Jadi semua yang berhubungan dengan Web, dengan puluhan miliar halaman pada 'Dasar Web' dan ratusan miliar dokumen di 'Isi Web', dan sebagainya terkait dengan masyarakat (terutama di negara demokrasi yan maju dan berkembang). Memahami Web dalam konteks - dari tingkat-mikro dari protokol individu seperti HTTP atau HTML, ke tingkat makro perilaku muncul seperti blogging, spam atau e-commerce - sangat penting untuk dua alasan terkait. Pertama, pertumbuhan dan perkembangan Web bergantung pada suatu kepastian bahwa Web adalah teknologi yang bermanfaat bagi masyarakat. Kedua, memahami potensi dampak sosial untuk mengikuti dari perubahan teknologi akan membantu, mendukung nilai-nilai sosial dasar kepercayaan, privasi, dan menghormati batas-batas sosial. Hal terpenting yang harus diingat yakni bahwa Web harus tumbuh, dan itu akan menguntungkan masyarakat. Perbedaan dalam skala luas dan intelektual, termasuk kebutuhan baik untuk analisis (studi) dan sintesis (engineering), menuntut pendekatan inheren interdisipliner.

Sayangnya, seperti daerah penelitian belum ada pengembangan secara formal. Dalam Ilmu Komputer, penelitian web yang berhubungan dengan sebagian besar berfokus pada algoritma pencarian informasi dan algoritma untuk routing informasi melalui Internet yang mendasarinya. Contohnya seperti Google PageRank link algoritma analisis adalah bagian dari suatu aktivitas atau jobs, namun maknanya ke Web tidak hanya tergantung pada sifat komputasi, tetapi juga pada konteks penggunaannya. Di luar komputasi, penelitian tumbuh semakin tergantung di Web, namun belum ada agenda penanganan lebih lanjut untuk menjelajahi tren yang muncul,peneliti benar-benar terlibat dengan komunitas riset Web untuk berfokus lebih spesifik pada penyediaan untuk kebutuhan para ilmuwan dan pendidik (Berners- Lee et al 2006b)..

Apa itu Ilmu Web?
Jadi, apa yang disiplin akan diperlukan, mengingat tren di Web sebagai jenis media baru, sumber data dan basis pengetahuan secara online, akses melalu mobile menjadi meningkat dan di mana-mana, dan jaminan privasi dan kontrol yang lebih penting. Kebutuhan untuk pemodelan matematika yang lebih baik dari Web jelas. Kita perlu memahami struktur dan topologi dari web dan hukum konektivitas dan scaling untuk menyesuaikan diri. analisis tersebut juga menunjukkan Web untuk memiliki skala bebas dan struktur kecil dunia jaringan, daerah yang sebagian besar telah dipelajari oleh fisikawan dan matematikawan menggunakan alat-alat analisis sistem dinamik kompleks (Berners-Lee et al 2006a.).

Ilmu web
Bidang teknologi pembelajaran adalah salah satu contoh wilayah yang dapat meningkatkan, dan ditingkatkan melalui Ilmu Web. Memahami proses belajar dan pembelajaran, dengan mata untuk penciptaan dan dukungan untuk memfasilitasi teknologi adalah contoh dari kombinasi model-teknik yang mendukung Ilmu Web (lih. misalnya O'Neil & Perez 2006). Belajar teknologi mencakup berbagai artefak, dari perangkat keras ke metode pengorganisasian informasi. Tujuan utama untuk Web untuk masa yang akan datang adalah untuk tetap menyimpan informasi unggulan di dunia, dan pengambilan tepat waktu dan penggunaan kembali informasi yang disimpan didalamnya jelas merupakan tujuan sentral untuk pengembangan Web. Koherensi antara misi dari Asosiasi untuk Belajar Teknologi dan Web Ilmu adalah jelas. Keduanya ingin mempertahankan Web sebagai alat pendidikan yang berharga.

Ilmu Web Research Initiative (WSRI)
Untuk mempromosikan IlmuWeb dan mengeksplorasi agenda kegiatan yang muncul yang berhubungan dengan web yakni melalui suatu usaha bersama antara Ilmu Komputer dan Artificial Intelligence Laboratory di Massachusetts Institute of Technology, dan Sekolah Elektronik dan Ilmu Komputer di University of Southampton, didirikan pada tahun 2006, yang disebut Web Science Research Initiative (webscience.org). Misi WSRI adalah untuk mendorong kemajuan mendasar yang diperlukan untuk pertumbuhan Web mendatang . Secara khusus, WSRI berfokus pada pengembangan disiplin Ilmu web, menjalankan serangkaian lokakarya dan melihat baris kurikulum akademik untuk mengajar Web Science. Sehingga muncul Web Sains Internasional Konferensi di Athena, Yunani, pada tahun 2009 ,sehingga memunculkan Yayasan jurnal baru dan Tren dalam Web Science.
direktur pendiri WSRI adalah Tim Berners-Lee, Wendy Hall, Nigel Shadbolt dan Daniel Weitzner, dan James Hendler dari Rensselaer Polytechnic Institute adalah Associate Director. Direksi didukung oleh Dewan Penasehat internasional, dan sebuah Dewan Ilmiah yang anggotanya telah meneliti dan rekayasa Web dengan perbedaan besar.

Kesimpulan
Ilmu web tidak hanya pemodelan Web saat ini. Ini adalah tentang rekayasa protokol infrastruktur baru dengan menggunakan alat ilmiah dan teknologi dari berbagai disiplin ilmu untuk memahami masyarakat manusia yang menggunakan mereka, untuk menciptakan sistem baru yang menguntungkan - yang mungkin melibatkan pola pikir radikal tentang kedua teknologi dan masyarakat (Shneiderman 2007). teknik baru semacam itu harus menghormati invariants dari pengalaman Web: desentralisasi untuk menghindari kemacetan dan memungkinkan meningkatkan skala; kembali kebetulan informasi; keadilan, keterbukaan dan kepercayaan. Dengan cara ini, Web akan tetap menjadi teknologi yang meningkatkan masyarakat manusia, dan mendukung aspirasi manusia.